Конструирование – важнейший вид деятельности детей дошкольного возраста, связанный с моделированием как реально существующих, так и придуманных объектов. В процессе конструирования ребенок учится моделировать пространство; знакомится с взаимосвязями между предметами; учится преобразовывать предметные отношения различными способами – надстраиванием, пристраиванием, комбинированием, конструированием по заданию или по собственному замыслу.
Стол «Конструирование» создан для педагогов дошкольного образования. Может использоваться для организации развивающей предметно – пространственной среды группы – центра «Конструирование» (стать частью центра или полноценным центром активности).
ЦЕНТР КОНСТРУИРОВАНИЯ направлен на решение следующих задач:
- развитие навыков сотрудничества, умения работать в небольших группах, слышать другого, принимать различные точки зрения
- развитие произвольности и саморегуляции поведения, умение доводить начатое дело до конца
- развитие творческих способностей, воображения
- поддержка детской инициативы, активности и самостоятельности
- развитие математических способностей
- развитие умения планировать свою деятельность
- развитие мыслительных операций, творческого, инженерного мышления.
Каталог товаров
Развитие творческих способностей дошкольников не менее важно, чем развитие интеллектуальных навыков, мышления и памяти, так как все эти процессы взаимосвязаны. Креативность в обучении ребенка не только принесёт ему удовольствие от исследования окружающего мира, но и несомненную пользу для дальнейшего обучения в жизни. Важно помочь раскрыть в ребенке творческий потенциал, создать благоприятные условия для развития способностей к творчеству, предоставить разнообразные возможности, инструменты и богатую среду.
«Центр развития творческих способностей» создан для педагогов дошкольного образования. Может использоваться для организации развивающей предметно – пространственной среды группы – центра «Искусство» (стать частью центра или полноценным центром активности).
«Центр развития творческих способностей» направлен на решение следующих задач:
- развитие навыков сотрудничества, умения работать в небольших группах, слышать другого, принимать различные точки зрения
- развитие произвольности и саморегуляции поведения, умение доводить начатое дело до конца
- развитие творческих способностей, воображения
- поддержка детской инициативы, активности и самостоятельности
- развитие умения планировать свою деятельность
- развитие мыслительных операций, творческого мышления